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(Ref. HUM-985)
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Publicación
M.D.L.E. Cambil Hernandez "An analysis of the perceptions of trainee Secondary Education teachers on current historiographical trends", "Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography", 137-158,  2021
M.D.L.E. Cambil Hernandez "Buenas prácticas docentes: el podcast como recurso educativo para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales", ":¿ La Glocalización patrimonial como vehículo para la construcción de identidades", 122-146,  2021
D. Camuñas García and M.D.L.E. Cambil Hernandez,  "EL PATRIMONIO CULTURAL EN LA ERA DIGITAL: EL CASO DE LOS VIDEOJUEGOS ", "Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible", 56-65,  2021
V. Ballesteros Alarcón "El voluntariado universitario visto por las entidades del voluntariado", "Transformación universitaria. Retos y oportunidades.", 273-284,  2021
A. Palma Valenzuela and M.M. Pastor-Blázquez,  "El ¿abrazo¿, símbolo de reconciliación y modelo para la innovación educativa en valores", "Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible ", 872-885,  2021
A. Palma Valenzuela and M.M. Pastor-Blázquez,  "Exclusiones del currículo: el caso de los mozárabes de Granada", "Educar y formar a la generación Z: experiencias derivadas de la investigación ", 73-88,  2021
A.R. Fernández Paradas "History of Art, Holy Week and Mindfulness. Identitary and emotional interrelations", "Happiness Management and Social Marketing: A wave of sustainability and creativity", 149-167,  2021
M. Luque Suárez, M.C. Olmos Gómez and R. López Cordero,  "Inserción laboral en el contexto internacional multicultural. En: Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural.", "Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural", 69-101,  2021

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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